Novedades
Niños sin miedo al agua: prevenir los ahogamientos desde la confianza
No es lo mismo premiar que motivar: cómo funciona la dopamina en el aprendizaje
https://theconversation.com/no-es-lo-mismo-premiar-que-motivar-como-funciona-la-dopamina-en-el-aprendizaje-257262
Cómo dar retroalimentación que motive y mejore el aprendizaje
https://theconversation.com/como-dar-retroalimentacion-que-motive-y-mejore-el-aprendizaje-250540
Fonseca-Pinto, R., Albarracín, A., Ortiz, A., Yázigi, F., & Moreno-Murcia, J. A. (2025). Nuevos horizontes en las actividades acuáticas. Ciencia, innovación y práctica. Sb Editorial. https://doi.org/10.5281/zenodo.14989978
El agua es un espacio de aprendizaje, ejercicio y descubrimiento que demanda una base sólida en la ciencia y la experiencia. Este libro es una...
Aprender a nadar no debe ser una experiencia traumática: los peligros de ‘Una lección de natación’
https://theconversation.com/aprender-a-nadar-no-debe-ser-una-experiencia-traumatica-los-peligros-de-una-leccion-de-natacion-250992?utm_source=clipboar...
La importancia de la evocación en la motivación y el aprendizaje
La importancia de la evocación en la motivación y el aprendizaje Existe una gran cantidad de evidencia que respalda la idea de que la mejor...
